Защита окружающей среды. Вершинина Н.А - 8 стр.

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ОмГУ | Омск

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III. Energieprobleme und alternative Energiequellen
1. Lernwortschatz
Verben Substantive Ausdrücke
abnehmen
ausbauen (-te, -t)
bersten (a, o)
eindringen (in A.) (a, u)
entweichen (i, i)
erschließen (o, o)
lauern (-te, -t)
sich auswirken (auf A.)
sich legen (auf A.)
vermeiden (ie, ie)
zunehmen
Adjektive/ Adverbien
herkömmlich
kontaminiert
die Ausbeute
die Blutarmut
der Brennstab, -es,
-stäbe
die Druckentlastung, -en
der Fallout, -s, -s
das Flözgas, -es, -e
das Fossil, -s, -ien
die Grenzüberschrei-
tung,
-, -en
die Halbwertszeit
das Inferno, -
das Know-how
das Kohlenflöz, -es, -e
der Krebs, -es
die Lagerstätte, -, -n
die Latenzzeit
die Mißgeburt, -, -en
die Nennleistung, -, -en
die Rohstoffreserve, -,
-n
die Schilddrüse, -, -n
die Solarzelle, -, -n
die Strahlenbelastung,
-, -en
die Strahlendosis,
-dosen
der Vorrat, -(e)s, -räte
die Zerfallszeit
die Zuckerkrankheit
Stromerzeugung aus
Fossil
etw. in Kauf nehmen
Stromverbrauch sen-
ken
sich in die Ausgangs-
position zurückstellen
den Energiebedarf
decken
die radioaktive Staub-
wolke
der zulässige Wert
(für A.)
die ganze Tragweite
des Geschehens erken-
nen
etw. in Mitleidenschaft
ziehen
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2. Setzen Sie die Wörter ein. Übersetzen Sie diese Sätze ins
Russische.
die Sollarzellen, Stromerzeugung aus Fossil, das Flözgas,
die Druckentlastung, der Energieverbrauch, die Lagerstätte
1. Herstellung von_____ ist teuer und kompliziert.
2. Im Saarland wird seit 1995 nach jahrelangen Vorarbeiten
erstmals sogenanntes _____ als Heizgas benutzt.
3. Heute werden Programme gefördert, mit denen man ______
einschränkt, Rohstoffe spart und Schadstoffe verringert.
4. _____ erfolgt durch Einpressen eines Gemischs aus Flüssig-
keit und Sand unter sehr hohem Druck und nachträgliches
Entspannen durch Abpumpen.
5. Unsere herkömmliche ____ nimmt erhebliche und zuneh-
mend anwachsende Belastungen und Risiken für den Men-
schen und seine Umwelt in Kauf.
3. Nennen Sie die Vorteile und Nachteile der heutigen Ener-
giequellen! Füllen Sie die Tabelle aus!
(Stichworte genügen.)
Energiequellen Vorteile Nachteile
Atom geringe Emission,
preisgünstig, …
.....
Fossilien ..... Emission, Treibhausef-
fekt, Ozonlöcher, ...
Wasser ..... .....
Sonne Umweltfreundlich, … .....
Wind ..... .....
Biomasse ..... .....
Flöz
…..
.....
…..
.....
.....
4. Gruppenarbeit: jede Gruppe bekommt einen aus zwei
Texten, liest und übersetzt ihn. Danach tauschen die Grup-
pen ihre Texte und redaktieren die Übersetzungen. 
III. Energieprobleme und alternative Energiequellen                       2. Setzen Sie die Wörter ein. Übersetzen Sie diese Sätze ins
                                                                          Russische.
1. Lernwortschatz                                                         die Sollarzellen, Stromerzeugung aus Fossil, das Flözgas,
        Verben              Substantive               Ausdrücke           die Druckentlastung, der Energieverbrauch, die Lagerstätte
abnehmen             die Ausbeute               Stromerzeugung aus             1. Herstellung von_____ ist teuer und kompliziert.
ausbauen (-te, -t)   die Blutarmut              Fossil                         2. Im Saarland wird seit 1995 nach jahrelangen Vorarbeiten
bersten (a, o)       der Brennstab, -es,                                           erstmals sogenanntes _____ als Heizgas benutzt.
                     -stäbe
eindringen (in A.) (a, u)                       etw. in Kauf nehmen            3. Heute werden Programme gefördert, mit denen man ______
entweichen (i, i)    die Druckentlastung, -en                                      einschränkt, Rohstoffe spart und Schadstoffe verringert.
erschließen (o, o)   der Fallout, -s, -s        Stromverbrauch sen-            4. _____ erfolgt durch Einpressen eines Gemischs aus Flüssig-
lauern (-te, -t)     das Flözgas, -es, -e       ken                                keit und Sand unter sehr hohem Druck und nachträgliches
                     das Fossil, -s, -ien
sich auswirken (auf A.)                                                            Entspannen durch Abpumpen.
sich legen (auf A.)  die Grenzüberschrei-       sich in die Ausgangs-          5. Unsere herkömmliche ____ nimmt erhebliche und zuneh-
vermeiden (ie, ie)   tung,                      position zurückstellen             mend anwachsende Belastungen und Risiken für den Men-
zunehmen             -, -en                                                        schen und seine Umwelt in Kauf.
                     die Halbwertszeit          den Energiebedarf
Adjektive/ Adverbien das Inferno, -             decken
                     das Know-how
                                                                          3. Nennen Sie die Vorteile und Nachteile der heutigen Ener-
herkömmlich          das Kohlenflöz, -es, -e    die radioaktive Staub-    giequellen! Füllen Sie die Tabelle aus!
kontaminiert         der Krebs, -es             wolke                     (Stichworte genügen.)
                     die Lagerstätte, -, -n                               Energiequellen        Vorteile              Nachteile
                     die Latenzzeit             der zulässige Wert        Atom                  geringe Emission,     .....
                     die Mißgeburt, -, -en      (für A.)                                        preisgünstig, …
                     die Nennleistung, -, -en                             Fossilien             .....                 Emission, Treibhausef-
                     die Rohstoffreserve, -,    die ganze Tragweite                                                   fekt, Ozonlöcher, ...
                     -n                         des Geschehens erken-     Wasser                .....                 .....
                     die Schilddrüse, -, -n     nen
                                                                          Sonne                 Umweltfreundlich, …   .....
                     die Solarzelle, -, -n
                     die Strahlenbelastung,     etw. in Mitleidenschaft   Wind                  .....                 .....
                     -, -en                     ziehen                    Biomasse              .....                 .....
                     die Strahlendosis,
                     -dosen                                               Flöz                  .....                 .....
                     der Vorrat, -(e)s, -räte                             …..                   …..                   .....
                     die Zerfallszeit
                     die Zuckerkrankheit                                  4. Gruppenarbeit: jede Gruppe bekommt einen aus zwei
                                                                          Texten, liest und übersetzt ihn. Danach tauschen die Grup-
                                                                          pen ihre Texte und redaktieren die Übersetzungen.
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