Педагогическое исследование в формате курсовой и ВКР: Научно-методическое пособие. Захарова М.А. - 15 стр.

учным руководителем совместно с каждым студентом индивидуально. В
результате этого планирования студенту выдается задание по выпускной
квалификационной работе (приложение 1). План помогает установить ло-
гическую последовательность, очередность и сроки выполнения отдельных
этапов ВКР.

              2.3. Составление библиографии по проблеме
      Приступая к выполнению курсовой и ВКР, студенты составляют
библиографию по избранной проблеме и приступают к изучению и теоре-
тическому анализу литературы.
      Библиография представляет собой список подлежащих изучению
произведений, их перечень, научное описание, приведение необходимых
указателей. Количество источников в списке литературы зависит от степе-
ни разработанности темы и отражении ее в документальных потоках. Для
написания обзора по теме курсовой работы необходимо использовать не
менее 20 источников, ВКР – гораздо больше – 30-70.
      В список литературы включаются все использованные автором рабо-
ты в соответствии с общей нумерацией. Исходные данные оформляются в
соответствии с новым ГОСТ 7.1 – 2003 о библиографическом описании,
указываются фамилии и инициалы авторов, название работы, место и год
издания, общее количество страниц.
      Описание книги начинается с фамилии автора, если книга имеет ав-
торов не более трех.
      Белозерцев, Е.П. Образование: историко-культурный феномен. Курс лекций /
Е.П.Белозерцев. – СПб: Изд-во Р.Асланова «Юридический центр Пресс», 2004. – 704 с.
     Отсутствие запятой после фамилии автора не считается ошибкой.
Подобным образом оформляются и авторефераты диссертаций.
       Ларина М.А. Профессиональное воспитание будущего учителя физики в образо-
вательном процессе университета: Автореф. Дис. … канд. пед. наук / М.А.Ларина. –
Елец: ЕГУ им. И.А.Бунина, 2002. – 20 с.
      Необходимо обратить внимание, что автор указывается дважды,
причем во втором случае меняется следование фамилии и инициалов.
      Если книга имеет 2 или 3 автора, то вначале указывается один, а за-
тем все авторы.
      Еникеев М.И. Общая, социальная и юридическая психология: Краткий энцикло-
педический словарь / М.И.Еникеев, О.Л.Кочетков. – М.: Юрид. лит., 1997. – 447 с.
      Если книга написана четырьмя или более авторами, то ее описание
дается на название. На заглавие также описываются коллективные моно-
графии, сборники статей. Если авторов более четырех, то указываются
первые три и добавляется и др.
       Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений
/ В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 1997. –
512 с.
       Культурология: Учеб. пособие для студ. вузов / Под ред. А.И.Марковой. – 3-е
изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 315 с.
       Философия: Опыт самоопределения: Учеб. пособие / Л.А.Сабурова,
О.Н.Бушмакина, М.Е.Перфильева и др. – Ижевск, 1996. – 194 с.

                                                                               16