Педагогическое исследование в формате курсовой и ВКР: Научно-методическое пособие. Захарова М.А. - 75 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

76
Приложение 6
СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА ЭКСПЕРТНЫХ ОЦЕНОК.
В результате обработки экспертных оценок можно выявить фактор,
наиболее значимый с точки зрения экспертной группы.
Например, директорам школ было предложено оценить значимость
ряда источников информации, используемых при планировании работы и
определении задач педагогического коллектива:
1. Нормативная документация федеральных органов управления народ-
ным образованием.
2. Нормативная документация местных органов управления народным
образованием.
3. Философская литература.
4. Специально-научная литература.
5. Научно-педагогическая литература.
6. СМИ.
7. Учеба в системе повышения квалификации педагогических кад-
ров, научно - практические конференции.
8. Изучение передового опыта работы общеобразовательных школ, дет-
ских дошкольных, внешкольных и других воспитательных учреждений.
Полученные результаты ранжирования представлены в таблице.
Источники информации
Эксперты
1 2 3 4 5 6 7 8
1
2
3
4
5
6
7
8
1
1
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
4
4
3
4
6
4
5
4
4
3
4
4
7
5
4
2
2
2
2
1
3
2
2
6
5
5
5
5
8
6
6
2
3
3
2
2
4
3
3
3
1
3
2
3
5
3
3
Из таблицы видно, что 1-й эксперт самый высокий ранг присвоил 1-
му и 2-му источникам информации, затем 5-му и 7-му источникам, затем
соответственно 8, 4, 3 и 6-му источникам; 2-й эксперт самый высокий ранг
присвоил 1, 2 и 8-му источникам и т. д. Нетрудно заметить, что для всех
экспертов (за исключением 6-го) ряд источников информации оказались
равнозначимыми (для 1-огo эксперта — 1-й и 2-й; 6-й и 7-й источники; для
2-го эксперта — 1, 2 и 8-й; 3-й и 4-й источники и т. д.). Поэтому, следует
осуществить стандартизацию рантов. В результате получаем следующую
матрицу рангов.
Источники информации
Эксперты
1 2 3 4 5 6 7 8
Сумма
рангов по
строкам 
                   Приложение 6
   СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА ЭКСПЕРТНЫХ ОЦЕНОК.

      В результате обработки экспертных оценок можно выявить фактор,
наиболее значимый с точки зрения экспертной группы.
      Например, директорам школ было предложено оценить значимость
ряда источников информации, используемых при планировании работы и
определении задач педагогического коллектива:
1. Нормативная документация федеральных органов управления народ-
ным образованием.
2. Нормативная документация местных органов управления народным
образованием.
3. Философская литература.
4. Специально-научная литература.
5. Научно-педагогическая литература.
6. СМИ.
7. Учеба в системе повышения квалификации педагогических               кад-
ров, научно - практические конференции.
8. Изучение передового опыта работы общеобразовательных школ, дет-
ских дошкольных, внешкольных и других воспитательных учреждений.
      Полученные результаты ранжирования представлены в таблице.
Эксперты                       Источники информации
              1       2       3        4      5      6        7       8
    1         1       1       5        4      2      6        2       3
    2         1       1       4        4      2      5        3       1
    3         2       1       4        3      2      5        3       3
    4         1       1       3        4      2      5        2       2
    5         1       1       4        4      1      5        2       3
    6         2       1       6        7      3      8        4       5
    7         1       1       4        5      2      6        3       3
    8         1       1       5        4      2      6        3       3
      Из таблицы видно, что 1-й эксперт самый высокий ранг присвоил 1-
му и 2-му источникам информации, затем 5-му и 7-му источникам, затем
соответственно 8, 4, 3 и 6-му источникам; 2-й эксперт самый высокий ранг
присвоил 1, 2 и 8-му источникам и т. д. Нетрудно заметить, что для всех
экспертов (за исключением 6-го) ряд источников информации оказались
равнозначимыми (для 1-огo эксперта — 1-й и 2-й; 6-й и 7-й источники; для
2-го эксперта — 1, 2 и 8-й; 3-й и 4-й источники и т. д.). Поэтому, следует
осуществить стандартизацию рантов. В результате получаем следующую
матрицу рангов.
              Источники информации                          Сумма
Эксперты      1    2      3    4     5    6     7    8      рангов по
                                                            строкам


                                                                        76

Страницы