Проблемы сопоставительной фразеологии английского и русского языков. Аюпова Р.А. - 10 стр.

                                           11

структуру v+prep+pron : влечь за собой; выходить из себя; брать на себя;
приходить в себя; замыкаться в себе; be on it.
     Характерным для данного подкласса является объектно предложный тип
с управлением в русском языке и с примыканием в английском языке.
     В зависимости от падежа существительного среди ФЕ русского языка
можно выделить следующие группы:
     а. Группа с генетивным управлением (позитивное расширение): петь с
чужого голоса; сживать со света; сгорать от стыда; превознести до небес
кого, что; воспрянуть ото сна; выбиваться из сил; высасывать из пальца;
сбиться с ног; вкушать от пищи святого Антония
     б. Группа с дативным управлением: плыть по течению; прибирать к ру-
кам; брать с бою; шагать по трупам; мазать по губам кого.
     в.Группа с аккузативным управлением: становиться на задние лапки пе-
ред кем; поднимать на щит кого, что; кланяться в ножки; лезть в петлю;
бить в набат; бить в точку; брать за бока кого; влезть в долги; брать на
карандаш; попадатьна седьмое небо.
     г. Группу с творительным управлением: помириться с совестью; пла-
вать под чужим флагом; вертеться перед глазами у кого; Всасывать (впи-
тывать) с молока (матери); выдавать с головой; собираться с мыслями.
     д. Группа с предложным управлением: почивать на лаврах; ходить на
помочах чьих; держать на мундштуке кого; ползать на брюхе перед кем;
блужлать в потемках; валяться вногах у кого; вертеться на глазах у кого;
висеть на телефоне.
     4. Подкласс v+n+prep+n. Первым зависимым компонентом является прямой
обьект, вторым - косвенный: find a knot in a bulrush; pass the bottle of smoke; take
the bear by the tooth; наводить пень на плетень; пускать пыль в глаза; Тип
сложный с объектно –постпозитивноый с управлением и с двойной валентно-
стью в русском языке соответствует типу сложному объектно-постпозитивному с
примыканием и с двойной валентностью в английском языке.
     Как разновидность данного подкласса можно представить фразеологизиы
со структурой v+pron+ prep+n: send smb up the river; row smb up the Salt River;
sprike smb off the rolls; keep smb on the run;; put smb into service; держать себя
в узде, держать себя на вожжах, мотать себе на ус; ставить себя на место
кого чье.
     5. Фразеологизмы со структурой v+adv составляют незначительную часть
всех исследуемых ФЕ. В этом типе ФЕ не существует морфологического
оформления синтаксической связи между стержневым и зависимым компо-
нентами: run strait; play double; play fair; keep strait; do well; sit tight; break even;
run wild; sit loosely; argue round and round; be high in the social scale; есть по-
едом; идти навстречу; выворачиваться наизнанку; рубить с плеча; высоко
летать (adv+v);
     Данный тип можно охарактеризовать как атрибутивно-постпозитивный с
примыканием.
     6. Подкласс v+n+adv: hold the scales equally (even, true); keep one’s mouth
shut; play one’s cards badly; play one’s cards right (well); put smth right
(v+pron+adv); держать ухо востро; выворачивать душу наизнанку; сидеть
сложа руки (v+adv+n); даром хлеб есть (adv+n+v).