Значение экологических знаний, их формирование и развитие при изучении раздела "Растения". Кабаян Н.В. - 35 стр.

   3. Влияет ли механическое загрязнение воздуха /пыль, сажа/ на процесс фотосинтеза? /Процесс
фотосинтеза замедляется. Это связано с тем, что во-первых, количество света, падающего на зелёный
лист, уменьшается и во-вторых, пыль и сажа покрывают зелёные части растений, а это препятствует
проникновению света к клеткам мякоти листа/.
   4. Почему при пересадке растений часть листьев удаляют, а, растение притемняют и обильно по-
ливают? /Это связано с испарением влаги растениями/.
   5. Почему в прохладном помещении необходимо реже поливать растения? /В прохладном поме-
щении испарение влаги слабее, хуже всасывается вода корневыми волосками/.
   6. Почему лес называют хранителем вод? /Лес способствует накоплению, сохранению и распреде-
ление запасов почвенных и наземных вод. Во время дождя или при таянии снега в лесу значительная
часть воды уходит в глубь почвы, фильтруется. Так лес переводит поверхностный сток вод в подзем-
ный, который равномерно питает ручьи, реки, озера/.
   7. Какие факторы среды влияют на увеличение испарения влаги с поверхности листьев? /Сухость
воздуха, ветер, повышенная температура воздуха/.
   6. Почему в паспорте растений указывается родина их произрастания? /Для комнатных растений
необходимо создавать условия, близкие к условиям их произрастания на родине/.
   9. Как весной "заставить" цвести абрикос позже? /Абрикос цветет ранней весной, и часто цветки
страдают от заморозков. Чтобы не допустить раннего цветения к стволу подгребают снег и немного
его уплотняют/.
  10. Почему водные растения быстро увядают в букетах? /Такие водные растения, как кувшинка и
др., имеют ряд приспособлений, позволяющих им жить в условиях избытка влаги, но, лишённые сво-
ей среды обитания, они быстро увядают/.
   11. Влияют ли условия окружающей среды на проявление способностей растений к вегетативному
размножению? /Способность растений к вегетативному размножению появляется в определенных ус-
ловиях: при достаточном количестве влаги, света, тепла и т.д./.

   Тема: Цветок и плод.
   1. Какие условия окружающей среды способствуют опылению:
    а/ насекомоопыляемых. б/ ветроопыляемых растений? /Для насекомоопыляемых растений основ-
ным фактором опыления являются насекомые. Активность насекомых зависит от температуры окру-
жающей среды. Для опыления ветроопыляемых растений необходима сухая погода, ветер/.
   2. Почему раннецветущие растения - цикламены, морозники, пролески - зацветают ранней весной
до распускания листьев? /Эти растения светолюбивые, поэтому цветут и плодоносят до распускания
листьев на деревьях/.
   3. Цветки многих растений закрываются перед дождём /мак, тюльпан, одуванчик/, другие растения
имеют различные приспособления от попадания воды в цветок. /Наклоненные цветки колокольчика,
ландыша, плотно закрытый цветок/. Объясните это явление. /Это примеры приспособления растений,
предотвращающих попадание влаги внутрь цветка. Вода, попавшая внутрь цветка, вызывает повреж-
дение пыльцы./
   4. Если весна холодная и дождливая, каким образом это скажется на урожае лесных ягод? Ореха?
/При холодной дождливой весне не произойдет опыления цветков ветроопыляемых и насекомоопы-
ляемых растении/.
   5. Как может отразиться гибель насекомых на благосостоянии людей? /Здесь существует косвен-
ная связь: гибель насекомых отразится на урожае многих насекомоопыляемых культурных растений,
а это повлияет на благосостояние людей/.
   6. Учащиеся по время весенней экскурсии в лесу решили собрать букеты цикламенов, морозников,
пролесков. При этом они говорили о том, что растения эти имеют видоизмененные подземные побе-
ги, с помощью которых размножаются. Учитель объяснил, почему нельзя сбирать эти растения, что
говорил детям учитель? /Эти растения размножаются не только вегетативно, ни и семенами. Услови-
ем образования семян является опыление цветков насекомыми. Ранней весной насекомых бывает
мало, поэтому при изобилии цветков семян образуется небольшое количество. Важно сохранить все
цветки этих растений, тогда вероятность опыления их насекомыми увеличивается. Кроме того все
перечисленные растения являются редкими и охраняемыми, поэтому собрать их нельзя/.

  Тема: Семя.
  1. Один из методов борьбы с сорняками сводится к следующему. Сначала провоцируют всходы
сорняков, затем запахивают их в землю. Объяснить, почему всходы сорняков при таком методе борь-

                                               35