Значение экологических знаний, их формирование и развитие при изучении раздела "Растения". Кабаян Н.В. - 37 стр.

нектарниками. Эти особенности строения цветков способствуют опылению насекомыми. Разросшее-
ся цветоложе имеет при созревании плодов ярко-оранжевую окраску. Это обеспечивает распростра-
нение плодов птицами. Ветви покрыты шипами, которые предохраняют растения от поедания их жи-
вотными. Дикая яблоня и. лесная груша выносят свои цветки высоко над поверхностью почвы. Опы-
ление происходит насекомыми. Цветки лесной земляники имеют белую окраску венчика и яркую
окраску мякоти разросшегося цветоложа, что обеспечивает связь с насекомыми и другими животны-
ми. Размножение вегетативное./
   3, Почему растения из семейства бобовые рекомендуется высевать для улучшения почв? / На кор-
нях бобовых поселяются клубеньковые бактерии, которые способны связывать атмосферный азот и
тем самым обогащать почву азотистыми соединениями./
   4. Что позволяет ландышу, купене расти и развиваться в лесу? / На широкие крупные листья пада-
ют лучи солнца и в хлоропластах клеток обрадуются органические вещества. Часть органических
веществ расходуется на рост, развитие, цветение и плодоношение, а часть откладывается в корневи-
щах для прорастания этих растения на следующий год. Белые ароматные цветки привлекают насеко-
мых, а яркие плоды - птиц/.
   5. Среди растений семейства Лилейные очень много редких, занесенных в Красную книгу. Как со-
хранить эти растения? /Для охраны растений прежде всего необходима охрана среды их обитания/.

 Тема: Сельскохозяйственные растения.
   1.Культурные формы томата происходят с узкой полосы земли, протянувшейся вдоль берега Ти-
хого океана в Южной Америке. Какие условия необходимы для вызревания плодов этого растения?
/Тепло, почвенная влага и сухость воздуха, плодородная почва, свет./
   2. При каких условиях продуктивнее протекает процесс фотосинтеза, ведущий к накоплению
сахара в корнеплодах сахарной свеклы? /Благоприятная для сахарной свеклы смена солнечного света
и облачности, прт этом продукты фотосинтеза быстрее оттекают в корень, и интенсивность фотосин-
теза увеличивается./

Тема: Отделы растений.
   1. К каким последствиям приводит сброс вод с промышленных предприятий в водоемы?
/Отравление водной среды, обеднение или полная гибель водорослей и других живых организмов/.
   2. Объясните процессы, происходящие в водоеме при поступлении в него смыва с сельскохозяй-
ственных полей. /Чрезмерное поступление минеральных удобрений вызывает бурное развитие водо-
рослей - "цветение водоёмов", одновременно идет процесс отмирания, разложения водорослей, при
этом выделяются токсические вещества, которые отравляют население водоемов и животных, ис-
пользующих такую воду для питья. К таким последствиям приводит и сток бытовых вод из городов и
населённых пунктов/.
   3. Почему растения, растущие на болоте, имеют признаки засухоустойчивых? /Вода на болотах
бедна кислородом, холодна, имеет кислую реакцию. Все эти факторы затрудняют всасывание корнем
воды. Растения имеют приспособления для уменьшения испарения./
   4. Среди папоротникообразных есть редкие растения: чистоуст величавый, ужовник обыкновен-
ный, гроздовик полулунный. Предложите меры по их охране. /Прежде всего охрана среды обитания,
недопущение сплошной рубки лесов, выпаса скота в местах их произрастания./
   5. Почему в пихтовых и еловых лесах в нижнем ярусе мяло трав, нет подлеска? /Пихтовые и ело-
вые - "темные" леса. Свет мало проникает сквозь густую крону этих деревьев. Недостаток света от-
рицательно склазывается на состав нижних ярусов./
   б. Если рядом оказались группа молодых сосенок и елей, какой лес здесь будет через несколько
лет? /Теневыносливость ели приведёт к постепенному вытеснению сосен. Через несколько лет на
данном месте будет темный еловый лес./
   7. Почему в сосновом бору стволы сосен не имеют веток, а ветвление происходит только на вер-
хушке? /Сосна - светолюбивое растение и ветки, не получают света, отмирают. Ветвление про-
исходит на вершине дерева, где света достаточно./
   6. Почему сосну называют "пионером" леса? /Сосна - неприхотливое дерево, растет быстро, не бо-
ится ни заморозков, ни ветра, живет долго, образует много семян. Сосновый бор - светлый лес. Сосна
создает условия для жизни другим породам./
   9. Почему сосна под пологом ели расти не может, а ель под сосновым пологом растет прекрасно,
лучше, чем под материнским? /Сосновый лес - светлый, и ель под его пологом чувствует себя лучше,
чем под еловым - темным лесом./

                                                37